Ảnh: Đồng chí Hồ Đại Thắng phát biểu khai mạc lớp bồi dưỡng

Từ ngày 06 đến ngày 08/7/2026, Trung tâm Công tác xã hội - Quỹ Bảo trợ trẻ em tỉnh Thanh Hóa tổ chức lớp bồi dưỡng ngắn hạn về nghiệp vụ Sàng lọc, đánh giá và can thiệp sớm rối loạn phổ tự kỷ ở trẻ em tại cộng đồng năm 2026 dành cho đội ngũ viên chức, người lao động trực tiếp thực hiện công tác hỗ trợ trẻ tự kỷ. Chương trình được giảng dạy bởi Thạc sĩ Hoàng Thu Hiền, giảng viên Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương, với các chuyên đề về nhận diện rối loạn phổ tự kỷ, quy trình sàng lọc, đánh giá, xây dựng kế hoạch và các phương pháp can thiệp sớm đối với trẻ em tại cộng đồng.

Ảnh: Hoạt động dạy và học sôi nổi tại lớp bồi dưỡng.

Ngay từ những giờ học đầu tiên, lớp bồi dưỡng đã diễn ra trong không khí sôi nổi và tích cực. Với kiến thức chuyên môn sâu cùng kinh nghiệm thực tiễn phong phú, Thạc sĩ Hoàng Thu Hiền không chỉ truyền tải những nội dung chuyên môn một cách hệ thống, dễ hiểu mà còn khéo léo kết nối lý thuyết với những tình huống thực tế thường gặp trong quá trình hỗ trợ trẻ tự kỷ. Mỗi chuyên đề đều được dẫn dắt bằng những ví dụ cụ thể, những câu chuyện nghề chân thực giúp học viên dễ dàng tiếp cận và vận dụng.

Điểm nổi bật của khóa học là phương pháp giảng dạy lấy người học làm trung tâm. Bên cạnh phần trình bày của giảng viên, học viên được chia nhóm thảo luận, phân tích tình huống, xây dựng kế hoạch hỗ trợ và trực tiếp trình bày kết quả trước lớp. Không khí học tập vì thế luôn sôi nổi với nhiều ý kiến trao đổi, những câu hỏi được đặt ra với góc nhìn đa chiều. Mỗi phần thảo luận không chỉ giúp củng cố kiến thức mà còn mở ra nhiều kinh nghiệm quý báu để áp dụng trong quá trình hỗ trợ trẻ và gia đình tại cộng đồng.

Thông qua khóa bồi dưỡng, học viên không chỉ được cập nhật kiến thức chuyên môn mới mà còn nâng cao kỹ năng quan sát, xây dựng kế hoạch can thiệp phù hợp và phối hợp hiệu quả với gia đình trong quá trình hỗ trợ trẻ. Đây cũng là dịp để các học viên trao đổi kinh nghiệm, thống nhất cách tiếp cận và từng bước nâng cao chất lượng dịch vụ hỗ trợ trẻ em có rối loạn phổ tự kỷ tại địa phương.

Từ sự tận tâm của người giảng viên đến tinh thần học tập nghiêm túc của các học viên, lớp bồi dưỡng đã góp phần lan tỏa những giá trị chuyên môn thiết thực, hướng tới mục tiêu phát hiện sớm, can thiệp đúng cách và tạo thêm nhiều cơ hội phát triển cho trẻ rối loạn phổ tự kỷ ngay tại cộng đồng./.

Ảnh: Các học viên chăm chú lắng nghe trong buổi khai mạc